读《三国》有感14篇
看完一本名著后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《三国》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《三国》有感1语文，是我们从小到大都一直密切接触的学科，不光因为素质教育时的课程设置，更因为它与我们生活中的交流、表达和思考都密切相关。因此，在我看来，语文素养，既指人们对语言文字的运用能力，可以在分数上得以体现；又指人们对语言这一载体所传达的思想及内涵的理解与领悟，能够在精神上得以反映。
而如何提升语文素养，或许是每个老师、家长和同学都思考过的问题。课堂有效教学这一途径不错，因为相对于知识体系和认知能力都不完善的学生们来说，老师们经过了多年语文素养的积淀和教育经验的积累。他们的引导与启发，也带动了学生们的思考与知识架构；社会生活实践这一途径亦有可取之处。因为培养语文素养的目的，绝非用以空然的“纸上谈兵”，而应在语用上有所实践。在实践中，语文因沟通而愈发精炼，因表达而愈发准确。语文的学习与语文的实践可以和谐统一，可以相互促进。
因此，课堂有效教学和社会生活实践都是提升语文素养必不可少的途径。但是我认为，相较于前两者，课外大量阅读对于提升语文素养有着更重要的意义。首先，从三者的比较来看。课堂教学如若有效，大抵不会只拘泥于条条框框的被动背诵，应该涵盖对经典文本的解读和对同学们思考的引导，而这些，都需要同学们在课外大量阅读中得以延伸，只有经过了自己在阅读中的思考与感悟这一环节，才能真正的 ……此处隐藏8541个字……我不这么认为，因为三国时期是历史上最引入注目的一瞬间。在那个风起云涌的时代里英杰辈出，魏、蜀、吴三国鼎立，翻了历史崭新又极富辉煌的一页。
提起三国这段历史，相信大家都能说出几段吧！众所皆知的神机妙算之诸葛孔明，乱世豪杰曹操，才能出众的孙权，斩黄巾的关羽，深得人心的刘备......真是“江山如画，一时多少豪杰”呀！说完人物再谈情节，诸葛亮大摆空城计，智退司马懿，刘备、关羽、张飞桃园三结义；曹操煮酒论英雄；云长策马刺颜良；孔明祈山破曹真......让你大饱眼福。
最终，这个荡人心弦的画卷由魏国终结，由“合久必分”演变成了“分久必合”，无数英雄为此抛头颅、洒热血。真是“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”
当年的金马铁戈已经成为历史，但他仍以那独具一格的魅力吸引着我。翻开油墨般清香的纸张，徜徉于历史长河之中，忆过去，展将来，三国这段历史又带给我们什么启示呢？
在当今这个竞争的时代，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，强者留下来，反之，弱者终究要被淘汰。“人外有人，天外有天。”我们不能满足于那一点点的小成绩，而是应该刻苦努力，勇于拼搏，有长远的目光。家长总是对我们说，让我们好好学习，考个好成绩，那么你是否做到了呢？如果没有，也不要气馁，毕竟是“圣人千虑，总有一失”嘛，但还是要继续努力，争取更好。如果你考得很好，那么你是否是第一名呢？即使你是全班乃至全校第一，那全省、全国呢？所以不要小看自己，也不要高估自己，我们要做的，就是要好好学习，只有那些付出了努力的人，才是真正的胜利者。
成与败，也许只有一门之隔，而开门的钥匙也是唯一的钥匙，就是两个字——努力。
强者制造机会，弱者等待机会，成功的关键在于行动，此时的你准备好了吗？
