教学设计方案

时间:2023-07-13 10:44:52
实用的教学设计方案汇总八篇

实用的教学设计方案汇总八篇

为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编帮大家整理的教学设计方案9篇,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

本课题《格林童话的故乡》是六年级上册艺术教材第 六单元《莱茵河畔》中的第一课题的内 容。本课题通过对于莱茵河畔的德国这个国家音乐家巴赫的了解,从而感受巴赫的经典作品《小 步舞曲》的旋律,并能用活泼、轻快的声音演唱。这首《小步舞曲》为二段体结构,第一段旋律 以级进与跳进交替、连音与顿音相问,十分生动活泼;第二段与第一段没有大多的对比,只是音 区提高,力度增强,情绪更为明朗。巴赫的这首《小步舞曲》虽然简单,但由于曲调动听,不少 乐队把它编成管弦乐或轻音乐曲演奏,还被填上歌词演唱,成为巴赫最通俗的名曲之一。

【教学目标】

1.让学生了解德国音乐家巴赫和小步舞曲的相关知识,扩宽音乐视野,为学习歌曲服务。

2.能够初步用欢快、活泼的声音演唱歌曲《小步舞曲》,体验歌曲丰富的情感内涵。

3.通过欣赏和亲身体验感受相同乐曲不同乐器带来的不同演绎形式,进一步加深学生对巴 赫及其作品的体验和感受,拓宽学生的音乐视野,提高他们的音乐素养。

【教学策略】

“关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究”是 新课标强调的教 ……此处隐藏8784个字……、激发兴趣,导入新课:

同学们!本单元的课文要引导我们走进童话的世界。童话,大家一定读了不少。你读了哪些童话故事?喜欢哪个角色?说一说。是啊,童话世界五彩缤纷,令人遐想,给人启迪。让我们再次走进童话的世界,走进英国著名童话作家王尔德的《巨人的花园》,看看“巨人的花园”是什么样的,里面发生了什么事?(板书课题:《巨人的花园》)作者介绍:王尔德,英国著名作家(幻灯片出示)

二、再读课文,初步感知:

1、我的词语库:让学生读读词语,掌握字词。

2、听课文朗读,完成习题。

(1)巨人外出,孩子们玩耍时,花园里什么样?

(2)巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园什么样?

(3)孩子们偷偷钻进花园玩耍,花园有什么变化?

(4)巨人训斥孩子们离开时,花园又怎么样?

3、重点句子赏析

4、一堵墙围住了孩子的脚步,也围住了(春天、友谊、温暖、欢笑)。留下了(冬天、寒冷、荒凉、孤独)。

5、理解重点句子:没有孩子的地方,就没有春天。

6、唤来春天,需要一颗(宽容、友善、热情、温暖)的心。

7、小结:幸福源于宽容、善良和共享!

8、原著结尾:幻灯片出示

三、总结全文、拓展延伸:

(1)学了这一课,你有什么收获?结合实际谈一谈。

(2)写作上:童话不仅有丰富的想象,还蕴含了深刻的道理。这一课,作者的语言也很美,值得我们学习。在今后的习作中,希望同学们学会运用优美语句。

四、名人名言

五、布置作业:

搜集有关王尔德的童话故事,读一读,谈谈自己的感受,写一篇读后感。

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