一年级教学设计
作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的一年级教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级教学设计1教学内容:
学写三点水及带三点水旁的字。
教学目标:
1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字,指导学生写好左右结构的字,要求写得正确、美观,有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。教学重点:按笔顺正确书写带三点水旁的字。教学难点:“海”字的书写指导。
教学准备:
课件
教学过程:
一、创设情景,培养习惯。
(出示课件)仔细的观察,你看到了什么?(坐姿不正确,执笔姿势也不对)那我们来帮助他,好吗?
二、观察比较,感知字形美。
我们来看看他写了那些字(展台展示作业)你认识吗?谁来读一读(指名读)看到这份作业,你想说点什么呢?
(写的字不漂亮)那么我们给它穿上漂亮的外衣吧!(课件展示规范的字)请你们用明亮的大眼睛用心观察这些字有什么特点?(都是左右结构的字都带有三点水都是熟字加偏旁组成的“汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢)从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。今天我们就来练习书写
三、示范演示,体会书写 ……此处隐藏17496个字……生学会整理自己的学习用品。
3.情感目标:通过进行日常行为习惯的指导和训练,培养学生良好的行为习惯
教学重点:
培养学生的自理能力
教学难点:
实际操作要持之以恒
教学准备:
常用文具
教学时数:
一课时
教学过程:
一、学习习惯的养成
(一)听课
1.正上课坐姿端正,认真听讲,不溜号,要积极发言,有事举手,得到允许后,站起来讲话声音要响亮。
2.读书双手拿书,身体略向前倾,眼睛离书本要保留一尺远的距离,学会朗读。
(二)写字(做到三个一)
1.坐端正,身体稍稍前倾,眼睛离书本一尺,胸离桌子一拳远。
2.注意保持正确的握笔姿势,手离笔尖一寸远。
3.书写要干净(落笔稳、位置要准、不擦)
#[设计意图]使学生认识到良好学习习惯对学习的重要性,培养学生良好的学习习惯。
二、学会自己整理学习用品
(一)用卷笔刀自己削铅笔。
(二)整理文具。
(三)整理书本(铅笔5支,橡皮一块,格尺,卷笔刀,课表)
(四)学习包书皮(书本平整,不卷页,按当天课表内容装学习用品,摆放要有序,要整齐。
#教育学生爱惜学习用具,自己的事情自己做。
三、作业设计。
1.回到家里自己试着把数学书包好书皮,写清楚名字。
2.自己整理好文具、书包
板书设计:
1—3 我想这样做
保护视力 注意姿势
爱惜学习用品 自己的事情自己做