说不尽的桥教学设计

时间:2024-05-27 05:38:21
说不尽的桥教学设计

说不尽的桥教学设计

作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的说不尽的桥教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

说不尽的桥教学设计1

一、 选定主题

期中考过后,我开始了第三单元的教学。第三单元学的是有关建筑园林、名胜古迹的说明文。其“综合性学习写作口语交际”的主题就是《说不尽的桥》,我认为这个主题便于学生开展活动,于是我选定了它。

二、组建团队

由于3班平时参与活动的热情较高,我决定就让3班与桥文化来一次亲密接触。3班共有52个学生,按桌椅的排列情况分成4个小组。我就以这四个小组为单位组建了四个活动团队,分配以赏桥、写桥、画桥、知桥的学习活动任务,并由各组长全权负责活动的组织与进度。

三、 制订计划

参照课本上的活动,我给每一组的具体活动任务分别是:

1、赏桥:搜集并整理、归纳相关材料,设计创作一版手抄报和一版剪贴报(小组全员合作完成)。展示成果时由小组派代表上讲台解说主题、版面设计和材料选取等方面的内容。

2、写桥:仔细观察一座桥,并了解、搜集有关它的修建情况等资料,写一篇500字左右的介绍性文字(小组成员个体完成)。小组讨论(教师做指导)找出最符合要求(介绍性)的文章与最不符合要求的文章。展 ……此处隐藏18492个字……桥)

1、介绍芜湖长江大桥、中江桥、银湖大桥……(大屏幕展示芜湖长江大桥图片及文字简介)感受家乡经济腾飞,日新月异的变化。

2、各组同学展示自己以桥为背景的照片,并做简要说明。

3、由两位表演能力强的学生讲相声《桥意新解》。通过相声了解心桥、商桥、文化桥梁、经济桥梁、鹊桥、信息桥、知识桥……的含义,在笑声中再一次接受桥文化的熏陶。

五、我做设计师

1、欣赏各式各样的桥,说说这些桥像什么,有何感受。

2、设计未来的桥,并说明设计的宗旨。小组内交流,推荐高水平有创意的,在班内口头介绍。当堂设计图示。(用实物投影仪展示学生作品)学生评价。

教师总结。

无阂桥:这是一种用微电子锌片设计的小装置,以解除人们彼此间的隔阂。适用于那些性格内向和外界交流极少的人。将此装置安装在人体的任何部位,几秒钟后,人真实的想法就会被采集整合,不会涉及人的隐私。对方只要输入简单密码,就可掌握被了解人的信息,对方可同时收录自己的信息,另一方也可通过输入密码的方式,洞察其精神世界,沟通变得更简单。地月桥:到22世纪,月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道,设计成螺旋折叠式,不阻碍空中日常航行,便于宇宙飞船通行,方便人们走亲访友和到月球旅行。

老师小结:桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥:“经过放大的一条板凳。”历经2500多年,那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”,仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。今天我们坐在一起领略了无数名桥风采,十几年后,或许我们同学设计的桥梁,将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁,去构架属于我们自己的时代桥梁吧。

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