初二语文教学工作总结

时间:2023-12-17 05:38:23
初二语文教学工作总结

初二语文教学工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的初二语文教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  初二语文教学工作总结1

本学年,本人担任了初二、初三两个年段的语文教学,跨年段的教学确实在备课和批改作业试卷上存在很大的困难,但一学年下来,还是能较好地完成了教育教学工作。下面将工作总结如下:

学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。尊重学生自主学习的权利和选择,是课程改革倡导的新观念。长期以来,以教师为中心,以知识传授为主的传统教学方式,教师讲,学生听,教师问,学生答,被动接受式的学习,严重束缚了学生自主学习能力的培养。因此,让新观念、新方法走进语文课堂,是我们的必然选择。那么,在语文教学中应体现哪些新的教学观念呢?

1.教学的民主性。语文教学的民主性是指在教学中突出学生的主体地位,创设民主、和谐的氛围,激发学生的主动参与意识,开发学生的学习潜能,指导学生学会学习的一种现代教学过程。体现在教学实践中的民主性包括两层含义:一是教师的角色发生改变,由教学的中心和主宰变为服务于学生发展的地位,成为学生学习的合作者、引导者和参与者 ……此处隐藏19757个字……闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。两个班里有不少学生书写不认真,为了提高他们的书写能力,我要求他们每天练字一页,并不定期抽查。经过这学期的训练,我感觉他们书写进步很快。

五、作业设置合理,批改及时

在作业设置上,我这学期主要针对学生的实际情况,分层布置作业,中上游学生除完成基础作业外还需完成巩固拓展作业,而下游(学困生)学生只需完成基础作业即可。还有“一周一记”、习字等。在作业批改上,能够做到认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,在辅导中做到有的放矢。

六、加强培优转差工作,促进全体学生发展

(5)班学生两极分化严重,后进生多,为使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,促中间”,注重培养优生的特长。在班中成立互助小组,利用结对形式,以优生来带动后进生。对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,给予鼓励,课堂中为他们创设回答问题的机会,培养学习兴趣,树立后进生学习的信心,一学期下来,后进生的队伍在逐步减少,班级的成绩有了明显提高。

七、积极参加学校组织的教科研活动,提高自身水平

为提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的教研活动,认真听课,认真评课,虚心学习,努力提高自己的教育教学水平。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中,争取使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。通过我的努力虽然两个班的成绩还是不够理想,但我会不断总结,找出差距,努力提高。

《初二语文教学工作总结.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式