第一学期六年级英语教学工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的第一学期六年级英语教学工作总结,欢迎大家分享。
第一学期六年级英语教学工作总结1时光飞逝,转眼又到了一个学期的期末,本学期我担任六(2)班和六(4)班的英语教学工作,回顾近几年的毕业班历程,说不出的个中滋味,今年的教学突然有了重大改革,让人措手不及,努力回想近几年的点滴,一片空白,发现原有的教学模式和进度,全部发生了变化,完全没有心理准备,带着一丝惶恐不安,开始了本学期的教学工作,不断在实践中摸索,前行!一个学期走下来,收获很多,也发现了很多的不足,这学期我们六年级的两位英语老师,主要做了如下几点:
1、 开学初期我们共同商量并制定了学期计划。今年的教学安排有所变化,原来的模式不再用,本学期开始实行新课和复习课同步进行的授课模式。这样才能兼顾优先和后进生,同时为了下学期有更多的总复习时间,所以本学期要完成第七、第八两册的新课教学和1-3册的复习,时间相对较紧张。
2、 本学期六年级英语老师的教案由电子版变成手写版。并且六年级的教案和以前的教案不太一样,是一个课时一个单元,所以我们共同讨论了教案的书写格式,并根据自己的班级进行调整。
3、 本学期我们将分类词汇提 ……此处隐藏3740个字……在听、说、读、写、思中获取信息、处理信息、生成信息,形成良好的学习习惯。
二、认真备课,面向全体授课
在教学中,我认真备课,认真阅读各种教科参考书,上网搜集各个优秀教师的教学方法,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。
三、在课堂教学中
在课堂上,我认真遵循对语言技能的培养和要求的顺序:听玩→听做→听做唱→听做说→听说→听读→读→读说→说→读写→听写→写说、说写→写→笔译→口译→读、听、说、写、译。学习英语,兴趣是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中我尽量使用英语,而且创设生动活泼的课堂氛围,运用教具、情景教学、手势语言、自然法、句型法等方法来启发、教育学生使学生从愉快的情景中学到知识。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、领读,力争让他们学懂,会用。每课讲完后,我都会鼓励学生用英语进行简短的对话,进行情景表演,在学习新知识的同时,复习旧单词、句型。
四、批改作业方面
对于学生的作业我总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
总之,在今后的教学工作上,我还会继续努力钻研教材,积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生的身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,让学生学得更轻松,取得更大的进步!