四年级语文第二学期教学工作总结

时间:2024-02-14 09:21:22
四年级语文第二学期教学工作总结

四年级语文第二学期教学工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的四年级语文第二学期教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文第二学期教学工作总结1

在本期的教学中,学生的语文兴趣提高了,语文基础知识掌握得更牢固了,语文能力得到了增强,希望下一个学期能够更上一层楼。

一、重视基础知识的掌握

为了让学生学好基础知识,我在书写方面,特别强调规范,整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用方面,扩大范围,不只局限于课本中要求的生字,只要课文中出现的,都要求掌握,这样形成一种良性循环,学生学起来越来越轻松。对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等,我都逐一带领学生理解分析,自己做出总结整理,以提高学生的基本技能和积累能力。

二、注重学习方法的指导

首先,我要求学生上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。指导学生学会思考,养成勤动脑筋的习惯,还要督促学生坚持。

平时培养学生独立观察、思考、动脑的习惯,尽量让学生动手操作,用自己的语言表达,并写出来,练习口头表达和写作的能力。鼓励学生质疑问难,尽量让学生“标新立异”,以培养其思维、想象、创造能力。教学的全 ……此处隐藏19042个字……分割的,有教者就必然有学者。一方面,农村的孩子听、说的能力相对较弱,语文语感教学的功能相对要难得多。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

苏教版小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、重知识迁移重课内外结合

以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会

生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和同学上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能继续努力,提高教学质量,创造出更好的成绩。

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