小篮球说课稿

时间:2024-03-24 13:04:20
小篮球说课稿

小篮球说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的小篮球说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小篮球说课稿1

一、说教材

1、教材内容:

(1)玩小篮球

(2)游戏:运球接力比赛

(3)教材分析:

玩小篮球是在小学水平一所学过的基础上进一步学习的教材。其目的改进和提高控球的技术,发展控球能力和协调性及机智、灵活等身体素质。培养学生相互配合协作的集体主义观念具有重要作用。

2、教学目标:

(1)认知目标:初步掌握控球技术和球性练习方法。

(2)技能目标:发展学生上、下肢力量和身体的灵敏协调性。

(3)情感目标:通过发展学生体质,促进身心健康,培养学生灵活、机智和敢于创新、敢于拼博及团结协作的观念。

为了达到以上目标,我确立了本课的教学主题:“以学生发展为中心,以学生为主体,以教师为主导,以玩中学、学中玩为主旨”。围绕这一教学主题,根据新的体育教学理念来完成。

3、教学重、难点:

(1)教学重点:对球的控制能力。

(2)教学难点:控球动作的协调性。

二、教学设计的指导思想

本课教学以新的“体育课程标准”为教育指导思想。(一)以学生发展为中心,重视学生的主体地位。从课的设计 ……此处隐藏2491个字……:1、请大家观察数据,你从中能得到那些信息?

学生可能回答:知道每个队员的身高。

教师提问:根据得到的信息,你能提出什么问题呢?

学生可能提出

(1)谁的身高最高?谁最矮?

(2)哪个队队员的身高比

二、解决问题

1、教师提问:怎样才能知道哪个队队员的身高比较高?

学生讨论交流。

学生可能想到

(1)看看哪一队高的人比较多?

(2)计算两队队员身高的总数进行比较。

(3)比较两队的平均身高。

2、比较三种方法,感悟求平均数的必要性,进一步理解平均数的意较高

3、让学生独立做,先求红队的平均身高。

4、学生交流

(1)红队队员的身高总和:160+156+172+……+158=3476(CM)

红队队员的平均身高:3476÷22=158(CM)

(2)红队队员的身高总和:145×2+151×3+156×4+……+172×1=3476(CM)

红队队员的平均身高:3476÷22=158(CM)

5、比较上述两种方法的异同,深化认识。

教师提问:这两种方法有什么相同点和不同点呢?

以小组为单位进行讨论,全班交流。

6、生独立完成蓝队队员的平均身高,交流。

7、集体共同比较两队队员的平均身高。

三、全课总结:你有什么收获?

板书设计:

求较复杂平均数

红队队员平均身高158CM

蓝队队员平均身高157CM

红队队员身高占优势

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